Professeur à temps plein, technicien d’entretien automobile/technicien de mécanique automobile

Le poste

Le Collège Algonquin des arts appliqués et de technologie recrute un professeur à temps plein en technologie d’entretien automobile et en technologie de mécanique automobile, à Ottawa, en Ontario.

• Département : Formation en apprentissage, métiers de l’automobile et de la mécanique
• Type de poste : Poste universitaire à temps plein
• Échelle salariale : de 78 696 $ à 136 427 $ par année (en vigueur le 1er octobre 2026), établie en fonction des qualifications scolaires et de l’expérience pertinentes.
• Heures hebdomadaires prévues : 44
• Date de début prévue : 14 décembre 2026
• Durée du contrat : Sans objet

Remarque : Si vous êtes actuellement employé du Collège Algonquin, posez votre candidature à ce poste au moyen de l’application Workday.

Nos valeurs — bienveillance, apprentissage, intégrité et respect — définissent nos interactions. Nous favorisons un environnement solidaire et collaboratif. Le Collège Algonquin a été reconnu par Forbes comme l’un des meilleurs employeurs au Canada en 2025 et l’un des meilleurs employeurs au Canada pour la diversité en 2024.

Inclusion, diversité, équité et accessibilité (IDEA) : Nous sommes fiers d’être le premier collège de l’Ontario à mettre en œuvre une politique d’équité, de diversité et d’inclusion, favorisant un milieu de travail inclusif où chaque employé se sent respecté et valorisé.

Communautés de conversation des groupes d’affinité | Inclusion et diversité, vérité et réconciliation. Politique sur les modalités de travail flexibles. Certains postes peuvent être admissibles au travail hybride conformément à la Politique du Collège sur les modalités de travail flexibles.

Pratiques d’embauche — Utilisation de l’IA dans l’embauche : Le Collège Algonquin utilise la technologie d’intelligence artificielle pour aider à filtrer et à évaluer les candidats et leurs candidatures, tout en veillant à ce que tous les processus respectent et préservent avant tout les dispositions des conventions collectives applicables.

Nous remercions toutes les personnes qui posent leur candidature, mais seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Responsabilités

Responsabilités professionnelles

Concevoir, réviser et mettre à jour les cours, notamment :

• Consulter les administrateurs de programmes et de cours, les autres membres du corps professoral, les comités consultatifs ainsi que divers employeurs potentiels et étudiants
• Définir les résultats d’apprentissage et les évaluer et les valider
• Préciser et approuver les approches pédagogiques, les ressources nécessaires, etc.
• Intégrer des technologies éducatives pour répondre aux besoins d’apprentissage des étudiants du XXIe siècle
• Examiner et réviser les programmes d’études et participer à des activités de perfectionnement professionnel pendant les périodes sans enseignement

Enseigner les cours assignés, notamment :

• Donner des cours selon l’horaire régulier aux trimestres d’automne, d’hiver ou d’été, dans le département d’attache ou dans plusieurs départements
• Veiller à ce que les étudiants connaissent les résultats d’apprentissage des cours et les méthodes d’évaluation
• Offrir du tutorat et des conseils scolaires aux étudiants, en classe et à l’extérieur de la classe
• Fournir un environnement d’apprentissage qui utilise efficacement les ressources disponibles, y compris les technologies éducatives
• Évaluer les progrès et les réalisations des étudiants et assumer la responsabilité de l’évaluation globale du travail des étudiants dans les cours assignés
• Élaborer et créer un environnement d’apprentissage propice à la réussite de tous les étudiants

Assurer le leadership pédagogique, notamment :

• Guider les étudiants, les enseignants et les professeurs à temps partiel relativement aux affectations d’enseignement du professeur
• Assumer des fonctions de coordination au trimestre de printemps
• Participer aux travaux des comités des programmes d’études et d’autres comités consultatifs, ainsi qu’aux réunions du département et de la faculté
• Assurer la liaison avec les membres de la communauté et participer à la promotion du programme, du département, de l’école ou de la faculté, et du collège
• Se tenir au courant dans son domaine d’études et des tendances et pratiques émergentes en enseignement et en apprentissage dans l’enseignement supérieur
• Incarn­er les valeurs du Collège : bienveillance, apprentissage, intégrité et respect.

Exigences

• Au moins 2 ans d’expérience en enseignement, ou l’équivalent, de préférence dans un établissement d’enseignement postsecondaire;
• Au moins 5 ans d’expérience pratique liée au domaine d’études;
• Sceau rouge 310S de technicien d’entretien automobile;
• L’expérience des véhicules électriques est considérée comme un atout;
• Connaissance démontrée des stratégies de réussite des étudiants dans un établissement postsecondaire;
• Connaissance et expérience démontrées de l’utilisation des technologies éducatives; l’expérience de l’élaboration et de la prestation de programmes d’études hybrides et en ligne est considérée comme un atout;
• Une expérience démontrée en leadership pédagogique est considérée comme un atout important. Les exemples comprennent, sans s’y limiter, le soutien et l’orientation de collègues et d’enseignants, la participation active à l’élaboration des programmes d’études ou au renouvellement des programmes, la participation aux efforts continus visant à améliorer la qualité de l’enseignement offert aux apprenants, et l’exercice de fonctions de coordonnateur de programme, de conseiller pédagogique ou d’administrateur de programmes d’études;
• Un engagement démontré envers l’apprentissage continu en enseignement et en élaboration de programmes d’études est considéré comme un atout important. Les exemples comprennent, sans s’y limiter, la réussite de programmes de formation, la participation à des conférences sur l’enseignement et l’apprentissage et/ou une formation plus approfondie, comme le programme de certificat Teaching Adult Lifelong Learners ou d’autres programmes postsecondaires en éducation;
• Excellentes aptitudes en communication, en présentation et en organisation;
• Compétences démontrées dans les compétences pédagogiques privilégiées du Collège Algonquin, telles qu’énoncées dans le document Professor of the 21st Century :
• Preuve d’un engagement envers la réussite de tous les apprenants.

Avantages

Le Collège offre également une gamme complète d’avantages sociaux.

Rémunération et avantages sociaux

De nombreux postes offrent un salaire de base concurrentiel et un ensemble complet d’avantages sociaux, notamment des régimes de soins de santé, de soins dentaires et de retraite conçus pour favoriser votre bien-être. L’admissibilité aux avantages sociaux varie selon le poste.

Possibilités d’apprentissage et de perfectionnement : Accès à des formations, à des programmes d’aide aux frais de scolarité (cours du Collège Algonquin et obtention d’un diplôme), à des certifications, à des ateliers et à des cours professionnels permettant de progresser et d’évoluer dans sa carrière.

La disponibilité dépend du poste et du statut d’emploi.

Le Collège Algonquin est fier d’offrir une pension de retraite à vie. Pour en savoir plus, consultez le site Web du Régime de retraite CAAT : Manuel des membres du régime DB Prime pour les employés à temps plein; Manuel des membres du régime DB Plus pour les employés à temps partiel.